中共黄山学院委员会关于在全校党组织和共产党员中深入开展创先争优活动的实施意见

发布时间: 2010-12-07      访问次数: 94
 

中共黄山学院委员会

关于在全校党组织和共产党员中深入开展

创先争优活动的实施意见

 

根据省委办公厅《关于转发〈省委组织部、省委宣传部关于在全省基层党组织和共产党员中深入开展创先争优活动的实施意见〉的通知》(皖办发〔201015号)和《关于在省属高等学校党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》(皖组字〔201022号)精神和要求,结合我校的实际情况,在全校党组织和共产党员中继续深入开展以“坚持科学发展,依托地域优势,建设特色鲜明的应用型本科院校”为主题,以创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员为主要内容的创先争优活动。现提出如下实施意见:

一、重要意义

深入开展创先争优活动,是认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神的重大举措,是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的现实需要,是增强基层党组织创造力凝聚力战斗力,保持和发展党员队伍先进性的必然要求。广泛开展创先争优活动,对于进一步抓好学习实践科学发展观活动整改落实工作、完善长效机制、推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展,对于激发各级党组织和党员队伍生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,对于促进各级党组织和广大党员更好地联系和服务群众,对于贯彻科教兴皖战略,推动我校各项事业又好又快发展,都具有十分重要的意义。全校各级党组织和广大党员要充分认识开展创先争优活动的重大现实意义,积极投入到创先争优活动中来,确保创先争优活动扎实推进,取得实效。

二、总体目标

根据省委确定的“为科学发展创先进、为安徽崛起争先锋”为主题,结合学校实际,学校确定创先争优活动的主题是“坚持科学发展,依托地域优势,建设特色鲜明的应用型本科院校”,实践载体是“争创一流,争做先锋,积极建设特色鲜明的应用型本科院校,努力为建设高等教育强省做贡献”。要以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动科学发展,培养有用人才,促进校园和谐,服务师生员工,加强基层组织,为建设特色鲜明的应用型本科院校提供坚强的政治保证和组织保障,为建设高等教育强省提供强有力的人才支撑和智力支持。

推动科学发展。就是要求党组织认真履行职责,切实贯彻落实党的路线方针政策,切实遵循学校和本单位科学发展规划、思路、举措推进各项事业的建设和发展;要求党员要以模范行动影响和带领广大师生努力完成各项工作任务。

培养有用人才。就是以理想信念教育为核心,对大学生深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育;以基本道德规范为基础,对大学生深入进行道德教育;以全面发展为目标,对大学生深入进行素质教育,努力把毕业生培养成德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

促进校园和谐。就是要求党组织和党员及时了解师生思想动态,有针对性地做好引导工作;积极践行社会主义核心价值体系,推动形成良好校园风气;主动排查矛盾纠纷,做好化解工作;在重大突发事件面前,立场坚定、旗帜鲜明,坚决捍卫国家和人民利益,确保校园的安全稳定。

服务广大师生。就是要求党组织和党员充分尊重群众,紧紧依靠群众,认真倾听群众呼声,及时反映群众意愿,主动关心群众疾苦,帮助群众解决学习、工作和生活中遇到的实际困难;积极参加党员志愿服务活动,多为群众办实事办好事。

加强基层组织。就是要求党组织优化组织设置,加强学生党支部建设,扩大组织覆盖,创新活动方式,积极推动学习型党组织建设;积极稳妥地做好在大学生和高知识群体中发展党员工作,增强党员队伍的生机活力,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用;通过基层党组织建设,带动共青团、学生会、工会等群团组织建设。

三、基本原则

围绕中心,服务大局。要紧紧围绕全校工作大局,围绕建设特色鲜明的应用型本科院校,加强内涵建设,培养高素质的社会应用型人才,紧扣创新发展主题来谋划和推动创先争优活动,努力把党的政治优势转化为科学发展优势,把党的组织资源转化为科学发展资源,把党的建设成果转化为科学发展成果。

立足实际,务求实效。紧密联系党的建设和工作实际,创新特色,提升水平。坚决防止和克服形式主义,切实解决我校党建工作中存在的突出问题;要把开展创先争优活动与开展“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来,确保活动取得实实在在的效果。

与时俱进,改革创新。在认真总结加强党的基层组织建设和党员队伍建设成功经验的基础上,把党建工作与学校发展实践紧密结合起来,以解决工作中的重点难点问题为契机,不断推进工作理念创新、思路创新、方法创新和制度创新,使党建工作更具生机活力。

上下联动,整体推进。坚持学校党委与各党总支、党支部互动联动、结对联创,形成党委和党总支、党支部创先争优相互衔接、相互促进、整体提高的工作格局。

四、主要内容

开展创先争优活动,以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是,出色完成党章规定的基本任务,学习型党组织建设成效明显,努力做到“五个好”:一是领导班子好。深入学习实践科学发展观,组织落实本单位科学发展规划、思路和举措,团结协作,求真务实,勤政廉洁,有较强的凝聚力和战斗力,在重大问题面前,立场坚定、旗帜鲜明,自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。二是党员队伍好。党员队伍素质优良,敬业好学,教职工党员业务精、甘于奉献,学生党员品学兼优、力争上游,能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。坚持和完善党委领导下的校长负责制和院(系)党政联席会议制度,健全各项工作制度,做到管理措施到位,工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。紧紧围绕中心和大局谋划、推进本单位工作,在推动科学发展、提高办学质量、培育优秀人才中打头阵、作标兵,各项工作成绩突出。五是师生反映好。党组织在师生中有较高威信和良好形象,党群干群关系密切,得到师生员工的拥护和支持。

优秀共产党员的基本要求是,自觉以沈浩等优秀共产党员为榜样,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”。

教职工党员“五带头”要求:一是带头坚定信念。做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者,模范贯彻落实党的教育方针,立志献身高等教育事业。二是带头钻研业务。坚持严谨求实的科学精神,刻苦钻研业务,更新知识结构,拓宽学术视野,不断提高教书育人水平。三是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感,埋头苦干,勤奋敬业,开拓创新,无私奉献,不断提高教育教学水平,做教书育人、管理育人、服务育人的模范。四是带头为人师表。模范遵守社会公德,严于律己,师德高尚,言传身教,做学生健康成长的指路人和引路人。五是带头弘扬正气。加强党性修养、思想道德修养和学术道德修养,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

学生党员“五带头”要求:一是带头坚定信念。加强政治理论学习,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑,牢固树立祖国至上、人民至上的观念,关心集体,崇尚科学,追求真理,努力成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。二是带头勤奋学习。刻苦学习科学文化知识,不断提高科学文化素养,学习成绩优良。三是带头全面发展。树立正确的成才观,积极投身“三下乡”、志愿者等社会实践活动,增强对人民群众的感情和社会责任感,不断提高综合素质,努力实现全面发展。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚,践行社会主义荣辱观,正义感强,敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争。

各总支、各支部在坚持以上基本要求的前提下,可结合实际,进一步明确先进基层党组织和优秀共产党员的具体条件。

五、方法步骤

创先争优活动要有基本活动载体。全校继续学习实践科学发展观活动的主题,即:“坚持科学发展,依托地域优势,建设特色鲜明的应用型本科院校”。各党总支、党支部也要根据本单位的实际情况以及党员的岗位特点,精心设计特色鲜明、务实管用的活动主题,找准开展活动的着力点,分类提出开展活动的具体要求。

为扎实推进创先争优活动,应当紧扣确定的主题,采取公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰的方式,围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开,分六个阶段进行。

(一)调查研究(20105月下旬)

党委和各部门要组织专门力量对开展创先争优活动进行调查研究,做到底子清、情况明。在此基础上,制定出切合实际的创先争优活动实施方案,明确方法步骤、时间安排、主要措施和具体要求。

(二)动员部署、组织学习阶段(20106月)

主要抓好三项工作:一是动员部署。全校在6月初召开动员大会进行安排部署,各党总支也要于616日前搞好进一步宣传发动工作。二是组织学习。认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和中央、省委、省委教育工委相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等,统一思想认识,积极投入到创先争优活动中来。三是党性分析。各党总支、党支部要结合民主评议党员,组织党员进行一次党性分析,党员个人应撰写党性分析报告,并组织群众进行评议。

(三)全面争创、扎实推进阶段(20107月―20116月)

主要抓好四项活动:一是“三进工程和双培工程”活动。“三进工程”,即党组织进科研团队、进公寓、进社团,促进基层党组织全覆盖;“双培工程”,即把骨干教师培养成党员、把优秀学生培养成党员,优化党员队伍结构。二是“成人成才”活动。组织学生党员开展学习竞赛、技能比赛等活动,通过提升学生党员的综合素质,发挥好党员的先锋模范作用。三是“结对帮扶和结对共建”活动。各党总支要根据自身实际,开展“结对帮扶”活动,重点帮助青年教师提高业务水平,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,帮助学习上有困难的学生增强信心取得学习进步;开展“结对共建”活动,引导党员深入社区、企业等,开展调查研究,了解社情民意,发挥专业优势,帮助解决困难,学做基层工作,提高自身素质。四是“党员示范岗”认领活动。通过设置党员示范岗等形式,组织党员根据各自的专业、特长、爱好和身体条件等,分别认领1-2个岗位。通过佩戴党徽、悬挂党旗等形式,把党员身份亮出来,促进党员发挥先锋模范作用,引导教职工党员争做教书育人模范、管理育人模范和爱生奉献模范,引导学生党员争做成才标兵、奉献标兵和创新标兵。

(四)典型带动、全面提升阶段(20116月―20126月)

发挥先进典型示范带动作用,提升整体工作水平。主要抓好三项工作:一是树立先进典型。以迎接建党90周年为契机,确定一批“五个好”先进基层党组织和“五带头”优秀党员,采取组织先进典型报告、观摩学习等形式,扩大典型影响力。二是开展向先进典型学习活动。对照先进基层党组织和优秀党员,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施全面提升工程。对照创先争优标准,着眼全面提升,加强不同层次党组织建设,使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌,使“五个好”先进基层党组织和“五带头”优秀党员的比例有较大幅度提高。

(五)评选表彰(20126月至7月)

评选表彰按照全面、客观、公正的原则,坚持定性评价与量化考评相结合,突出群众参与,注重工作实绩和社会公认度,实行自下而上、分级评选、集中审议的方法。具体方法步骤如下:

推荐。以党总支为推荐单位,逐级进行评选和推荐。

考核。由党委组织部门组建考核组,对党总支推荐的对象进行考核。具体程序是:1、听取汇报。听取开展活动的总体情况汇报以及推荐对象的有关情况汇报。2、查阅资料。查看有关文件、领导讲话、会议记录、工作制度及档案资料。3、通过走访、座谈等形式,多方面听取党员、干部和群众的意见建议,同时书面征求纪检等部门的意见。4、初步评定。按照评选内容、标准和细则的要求,逐项评定分数,填写评比表。5、形成意见。考核组对考核情况进行汇总,集体研究,客观公正地提出考核意见。

审定。党委召开会议,根据考核组提出的初评意见,结合平时掌握的情况,集体研究分析,进行综合评定,确定评选结果。

公示。通过网络等多种形式,对综合审定的评比结果进行公示,按受监督。

表彰。召开总结表彰大会,对活动中涌现出来的先进基层党组织和优秀共产党员进行表彰。

(六)回顾总结、完善长效机制阶段(20127月―党的十八大召开前)

围绕向党的十八大献礼,这一阶段重点抓好三项工作:一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等多种形式,全面回顾深入开展创先争优活动情况,集中展示活动成果,特别是通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。要对开展创先争优活动进行系统总结,认真总结经验、查找不足,进一步研究制定改进措施。三是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。

六、组织领导

各级党组织要把创先争优活动摆上重要议事日程,高度重视,精心组织,确保活动的各项要求落到实处。

(一)落实领导责任。创先争优活动由学校党委统一领导和组织实施。学校成立创先争优活动领导小组,由党委书记任组长,党委副书记任副组长,领导小组下设办公室,具体负责创先争优活动的组织协调工作。各党总支也要相应成立创先争优活动领导小组。各党总支的活动方案和活动领导小组名单要于623日前报送党委组织部。

(二)鼓励探索创新。要尊重基层党组织和党员的首创精神,把落实规定动作与做好自选动作有机结合起来,鼓励支持基层党组织根据各自实际,在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新,丰富活动内容,创新活动方式,改进活动手段,增强活动的吸引力和感染力。

(三)强化督促检查。要通过多种有效方式,了解活动进展,总结交流经验,研究解决问题。建立督促检查制度,对各党总支创先争优活动情况进行督促检查。建立领导联系基层制度,力求把联系点建成示范点。

(四)加强舆论宣传。要充分发挥校报、广播、校园网等平台的作用,采取师生员工喜闻乐见的形式,大力宣传中央、省委关于开展创先争优活动的指示精神,宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹,宣传创先争优活动的好经验、好做法,及时报道活动中涌现出的先进典型,努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气,为活动的深入开展营造良好氛围。

(五)坚持统筹兼顾。要统筹安排创先争优活动的各个阶段和环节,做到有机衔接、有序推进。要把创先争优活动与推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起来,与推进学习型党组织建设结合起来,与提高基层党建科学化水平结合起来,与建设特色鲜明的应用型本科院校结合起来,促进学校各项工作的深入开展,确保活动真正取得实效。